El otro día, en un pequeño
receso de los trabajos que estamos llevando a cabo en el IES Camilo José Cela
(Pozuelo de Alarcón, Madrid) con las herramientas de Google, tuvimos la
oportunidad de conocer a Manuela, un robot creado por los alumnos del centro que
forma parte de un proceso creativo y de un proyecto transversal que se lleva
realizando durante cuatro años.
Cuando uno ve a Manuela, enseguida se da cuenta de los conocimientos sobre tecnología que han tenido que aprender estos alumnos, pero cuando uno habla con ellos y con su profesor Juan Delgado, entonces descubre que estamos ante un proyecto de innovación educativa que va más allá. Este proyecto lo realiza un equipo de profesores formado por Juan Delgado, Francisco Quesada y Clive Calvo.
Cuando uno ve a Manuela, enseguida se da cuenta de los conocimientos sobre tecnología que han tenido que aprender estos alumnos, pero cuando uno habla con ellos y con su profesor Juan Delgado, entonces descubre que estamos ante un proyecto de innovación educativa que va más allá. Este proyecto lo realiza un equipo de profesores formado por Juan Delgado, Francisco Quesada y Clive Calvo.
Los alumnos crean
tecnología, no solo la consumen.
Todos los contenidos
curriculares de la asignatura se aprenden a través de este proyecto. Manuela es el robot de un
“abrazÓmetro”, un dispositivo inventado, diseñado y construido por los alumnos
para medir la intensidad de los abrazos en unidades “achus” (que significa
achuchones, unidad inventada por ellos).
Las personas que se abrazan se colocan
unos chalecos salvavidas que llevan unos sensores.
Manuela, que también dispone
de sensores, detecta el abrazo, se activa y hace una foto del abrazo
mostrándola en una pantalla. Para que este momento sea recordado por las
personas que se han abrazado, Manuela les entrega la foto con su abrazo y la
medida de la intensidad del mismo.
Los alumnos desarrollan
habilidades y destrezas
La metodología propia
desarrollada en el proyecto, “Autonomía Creativa”, como Juan Delgado la define,
ha permitido a estos alumnos poder participar en un proceso real de creación de
un bien tecnológico, desde su diseño hasta su puesta en marcha, siendo ellos
los verdaderos protagonistas durante todo el proceso creativo y de aprendizaje.
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Esta metodología permite el
desarrollo de habilidades y destrezas para la vida como saber generar ideas y
evaluarlas, saber escuchar, saber tomar decisiones, saber tolerar la
frustración cuando las cosas no funcionan y volverlo a intentar y, por
supuesto, saber aprender a trabajar en equipo no compitiendo sino
colaborando para maximizar el aprendizaje de los demás y el de uno mismo.
Para poder llevar a cabo
esta metodología el rol del profesor en todo momento ha de ser la de
facilitador y guía del alumno. La ilusión, el optimismo y la capacidad de
motivar de estos profesores han sido claves para involucrar al alumnado en el
proyecto y alcanzar los objetivos propuestos.
Los alumnos aprenden valores
El “abrazÓmetro” no se queda
en el aula de los alumnos que lo han creado. Viaja con ellos a otros centros
educativos, a residencias de mayores, a equipos de orientación y se pretende
llevar este año a equipos de protección de acoso escolar y a hospitales. Los
alumnos han vivido experiencias extraordinarias con el “abrazÓmetro” con niños
autistas, con personas mayores, con alumnos entre los que existían problemas de
convivencia... y han sentido cómo con su proyecto han conseguido hacer felices
a los demás. Reflexionar sobre estas experiencias vividas les ha permitido
crecer en valores y adquirir una actitud distinta ante las necesidades de
otros.
Se trata por tanto de una
propuesta educativa innovadora, donde se combinan los procesos de aprendizaje
con un servicio a la sociedad en un proyecto donde el alumno es protagonista
tanto de su aprendizaje como del servicio que realiza.
El próximo 21 de Octubre de
16:00 a 18:00, Juan y el equipo del abrazÓmetro estarán en el SIMO EDUCACIÓN
que se celebra en IFEMA con sus alumnos y su abrazÓmetro. Os animamos a no
perder esta oportunidad para conocer el proyecto de la mano de sus
protagonistas. Sin duda, la oportunidad lo merece.
Os dejamos también el link a
la web del proyecto: PROYECTO ABRAZÓMETRO